Pedagogicheskoe nasledie

Eta kniga ¿ zhivoy, dyshaschiy dialog mastera so svoimi uchenikami, v kotorom raskryvayutsya samye sokrovennye tayny professii kinorezhissera. Mihail Romm ne chitaet suhih nastavleniy ¿ on myslit vsluh, sporit s klassikami (Pushkinym, Tolstym, Chehovym), razbiraet stseny «Voyny i mira» kak rezhisserskie stsenarii, uchit videt montazh v literature i prevraschat lyuboy tekst v kinematograficheskoe zrelische. V tsentre ego vnimaniya ¿ ne remeslo kak takovoe, a professiya myshleniya: kak osmyslit zamysel i donesti ego do aktera, kak zastavit rabotat kazhdyy kadr. Romm ubezhden: horoshiy rezhisser ¿ prezhde vsego znatok zhizni, sobiratel nablyudeniy, chitatel literatury i issledovatel epohi. Kniga vklyuchaet ne tolko lektsii, no i dialogi s kollegami (v tom chisle s Sergeem Gerasimovym), razmyshleniya o buduschem uchebnika kinorezhissury, otkroveniya o sobstvennyh filmah i priznaniya v trudnostyah tvorcheskogo puti. Cherez vse prohodit glavnaya mysl: kinematograf ¿ eto razvitie mysli cherez obraz, i tolko gluboko osmyslennoe zrelische mozhet stat nastoyaschim iskusstvom. Kniga budet interesna studentam kinoshkol, rezhisseram, stsenaristam, akteram ¿ i vsem, kto hochet ponyat, kak rozhdaetsya silnoe kino. Eto ne uchebnik v privychnom smysle, a master-klass ot odnogo iz velichayshih umov sovetskogo kinematografa, aktualnyy i segodnya.

¿¿¿¿¿¿ ¿¿¿¿¿ ¿¿¿¿ (1901¿1971) ¿ ¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿ ¿¿¿¿¿¿¿¿¿ ¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿, ¿¿¿¿¿¿¿¿¿, ¿¿¿¿¿¿¿¿¿ ¿¿¿¿¿ ¿ ¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿ ¿¿¿¿¿¿¿.